«На этом этапе я обычно говорю ученику простую вещь: тестируй столько, сколько нужно. Нет срока “по ощущениям”. Есть конкретная задача — повторить алгоритм столько раз, чтобы действия стали привычными, а решения принимались спокойно.
Уверенность не приходит “по времени” — она формируется через практику и обратную связь.